Avaliação e aprendizagem

Você já refletiu sobre o que significa traduzir a apreensão de um determinado conteúdo, o desenvolvimento de competências e habilidades, num número ou conceito?
Como a nossa escola tem utilizado o sistema de notas ou de conceitos? Apenas como instrumento de aprovação ou reprovação?
Neste bimestre, estive analisando como a avaliação tem sido praticada na escola. Precisamos discutir aspectos importantes a serem considerados pelo professor no diagnóstico da aprendizagem de seus alunos. Uma avaliação mais fidedigna sobre o processo de avaliação permitirá que o nosso trabalho seja mensurado e reavaliado, permitindo assim que o professor seja capaz de transformar a sua prática na sala de aula. O professor precisa estar atendo quanto às didáticas adotadas, como também a recuperação paralela fazendo parte do processo contínuo e sistemático no ato de ensina e avaliar.